miércoles, 7 de octubre de 2009
Bobby Fischer: 3 libros con sus partidas
Pongo a disposición una serie de 3 libros con las partidas de Bobby Fischer, según algunos, el mayor genio del Ajedrez. De intrincada y esquizofrénica personalidad, pero de gran talento ajedrecístico. Mejor que recordemos su legado a los escaques.
AJEDREZ Y TIC’S: EL MATRIMONIO PERFECTO EN LA ERA DE LAS COMUNICACIONES
“Del Ajedrez se ha dicho que la vida no es lo suficientemente largapara él, pero eso es culpa de la vida, no del Ajedrez”
(William Ewart Napier)
A lo mejor puede parecer raro, pero el Ajedrez es el aliado más fiel de la Internet y de las tecnologías de la información y la comunicación, pues su naturaleza científica y perfecta hace que la preparación antes de enfrentarse a un contrincante exija una acabada preparación, en ello, los ya clásicos libros están siendo dejados de lados por la actual generación de ajedrecistas, cada vez más acostumbrados al MSN y al Facebook.
Y es que desde hace algunas décadas comenzaron a desarrollarse sofisticados programas capaces de jugar al Ajedrez. Incluso, se considera que la humanidad ha quedado a un lado en lo mejor que pueden hacer: pensar, y es que en el año 1996, se organizó un match entre el campeón mundial del Mundo Gary Kasparov (ruso), y la computadora de IBM “Deep Blue”, quien lo venció en un apasionante duelo que elevó a la computación a un sitial privilegiado en la práctica del Ajedrez.
Hoy por hoy existen numerosas herramientas tales como clubes para jugar en red[1], además de softwares para entrenarse; la empresa líder en producción de softwares es la firma alemana Chess Base (www.chessbase.com), que fabrica programas para jugar y bases de datos.
Me atrevería a decir que el Ajedrez es el deporte que más saca provecho a la computación; el ajedrecista que no sabe de informática se queda atrás debido a la obsolescencia del conocimiento ajedrecístico.
Por lo tanto: ¿no cabría pensar que este juego podría acercar a los alumnos a una práctica más familiar y especializada de herramientas informáticas? Creo que en esto no hay duda, y el Ajedrez permite que el practicante se conozca y haga de las Tic’s algo cotidiano, desde navegar por Internet, hacer descargas, utilizar correo electrónico, instalar y usar programas, etc. Es una beta abierta que no se puede desaprovechar en la sociedad del siglo XXI.
[1] Numerosas son las páginas para jugar, donde se congregan aficionados y profesionales. Tales como www.buho21.com, www.chessclub.com, www.playchess.com.
(William Ewart Napier)
A lo mejor puede parecer raro, pero el Ajedrez es el aliado más fiel de la Internet y de las tecnologías de la información y la comunicación, pues su naturaleza científica y perfecta hace que la preparación antes de enfrentarse a un contrincante exija una acabada preparación, en ello, los ya clásicos libros están siendo dejados de lados por la actual generación de ajedrecistas, cada vez más acostumbrados al MSN y al Facebook.
Y es que desde hace algunas décadas comenzaron a desarrollarse sofisticados programas capaces de jugar al Ajedrez. Incluso, se considera que la humanidad ha quedado a un lado en lo mejor que pueden hacer: pensar, y es que en el año 1996, se organizó un match entre el campeón mundial del Mundo Gary Kasparov (ruso), y la computadora de IBM “Deep Blue”, quien lo venció en un apasionante duelo que elevó a la computación a un sitial privilegiado en la práctica del Ajedrez.
Hoy por hoy existen numerosas herramientas tales como clubes para jugar en red[1], además de softwares para entrenarse; la empresa líder en producción de softwares es la firma alemana Chess Base (www.chessbase.com), que fabrica programas para jugar y bases de datos.
Me atrevería a decir que el Ajedrez es el deporte que más saca provecho a la computación; el ajedrecista que no sabe de informática se queda atrás debido a la obsolescencia del conocimiento ajedrecístico.
Por lo tanto: ¿no cabría pensar que este juego podría acercar a los alumnos a una práctica más familiar y especializada de herramientas informáticas? Creo que en esto no hay duda, y el Ajedrez permite que el practicante se conozca y haga de las Tic’s algo cotidiano, desde navegar por Internet, hacer descargas, utilizar correo electrónico, instalar y usar programas, etc. Es una beta abierta que no se puede desaprovechar en la sociedad del siglo XXI.
[1] Numerosas son las páginas para jugar, donde se congregan aficionados y profesionales. Tales como www.buho21.com, www.chessclub.com, www.playchess.com.
El ajedrez combativo de Kasparov
Compilado de las mejores partidas delogro de Bakú, desde sus inicios hasta el campeonato mundial. Comenta Johnn Nunn.
viernes, 31 de julio de 2009
El final - Czerniak
Capablanca decía que un ajedrecista debe partir por estudiar los finales, he aquí un completísimo estudio del maestro avecindado en Argentina Czerniak. Es una de las obras maestras en materia de finales.
Los secretos de la estrategia moderna en ajedrez
Los tiempos cambian y tambien los preceptos de la e4strategia, en esta excelente obra se presentan las novedosas ideas que años atrás serían impensadas.
Ludek Pachamn: sus obras clásicas a disponibilidad de todos: "Táctica moderna tomo II" y "Estrategia moderna en Ajedrez".
Ludek Pachman nació en Bezdezem (República Checa) el 11 de mayo de 1924 y murió 6 de abril del 2003 en Nassau, Alemania. Entre los años 1945 y 1968 Pachman jugó gran cantidad de torneos, internacionales. Fue Maestro Internacional en 1950 y Gran Maestro en 1954, siete veces campeón de su Checoslovaquia (la primera en 1946 y la última en 1966), integrante del equipo olímpico checo en ocho ocasiones entre 1952 y 1966, tras asilarse en Alemania la representó en la Olimpiada de Haifa 1976, campeón de Alemania en 1978, ganador de tres zonales, y participante en cuatro interzonales consecutivos, seis en total, el primero en Saltsjöbaden (Suecia) 1948 y el último en Manila en 1986, y hasta 15 primeros puestos en torneos internacionales. El séptimo lugar en el interzonal de Portoroz 1958 fue su puesto más cercano para llegar a las fases finales del campeonato del mundo, pero solo se clasificaban seis a la siguiente fase.
Además de un extraordinario jugador Pachman también es conocido como escritor de ajedrez. Algunas de sus obras como «Partidas decisivas» fueron escritas en prisión, lo que sirvió que algunos colegas más fuertes hicieran la cruel broma de que debía ir a la cárcel por sus libros de apertura. Dos de sus primeras obras, «Estrategia moderna en ajedrez» y «Táctica moderna en ajedrez» tienen una importancia extraordinaria. Sus libros de aperturas marcaron toda una época en el estudio del ajedrez entre aficionados.
Pachman fue muy conocido como activista antisoviético tras la «Primavera de Praga»: la invasión soviética de Checoslovaquia de 1968. Antes, había sido un comunista convencido y pasó al polo opuesto. Estuvo en la cárcel varias veces, por razones políticas. Fue brutalmente torturado.
ESTRATEGIA MODERNA EN AJEDREZ:
TACTICA MODERNA EN AJEDREZ, TOMO 2:
http://www.4shared.com/file/76073356/e282281/Tactica_Moderna_en_Ajedrez_Tomo_II_-_Pachman.html?s=1
domingo, 26 de julio de 2009
Kasparov y Pepsi
Hace ya algunos años, el campeón del mundo -Gary Kasparov- filmó un spot publicitario para la Pepsi, con ocasión de su duelo con la súper comutadora de IBM Deep Blue, que lo derrotó, marcando un precedente en el avance de la informática, pues fue capaz de derrotar al ser humano en lo que se supone somos los mejores: la inteligencia.
sábado, 25 de julio de 2009
EL AJEDREZ EN LA URSS: LA CULTURA RACIONAL AL SERVICIO DEL SOCIALISMO
El ajedrez, conocido juego de tablero que tiene su origen hace más de dos mil años en la India pasó a la tradición cultural del mundo occidental y por supuesto el asiático a través de las caravanas comerciales tanto de persas como musulmanes. En Rusia, ingresó a través de dos vías: la primera por el imperio Bizantino en la edad media y la segunda por caravanas comerciales del oriente. Allí el juego se hizo bastante popular en las cortes y en especial en los zares, prueba de ello es el mito de que en una ocasión el zar Ivan IV –el terrible- jugaba apaciblemente una partida con un cortesano, hasta que recibió un inesperado jaque mate y se lanzó contra su oponente golpeándolo con una pieza del juego en su cabeza.
Así este juego se convirtió en una atractiva entretención que divertía a la aristocracia en los largos y fríos inviernos rusos. Una vez llegada la época de los Romanov surgen importantes jugadores en el ámbito competitivo, que a fines del siglo XIX tomaba el ajedrez a través de encuentros personales y campeonatos. Ya en las postrimerías del siglo XIX aparecía un potente jugador ruso: Mikhail Tchigorine (1850-1908), y el más encumbrado del imperio: Alexander Alekhine (1892-1946), que se convertía en el primer campeón mundial ruso al derrotar a José Capablanca en 1927; Alekhine era poseedor de una potencia competitiva tremenda. Era de origen burgués y había estudiado derecho en la Universidad de Petrogrado, hasta que lo sorprendió la revolución de octubre que lo encarceló y mantuvo su vida en ascuas. Se dice que en prisión se habría encontrado con León Trotsky, quién le habría hecho una apuesta: juagarían una partida de ajedrez y si Alekhine resultaba vencedor podría irse al exilio, o de lo contrario seguiría recluido; obviamente ganó la partida y pudo escapar a Francia.
El ajedrez era un juego popular en la Rusia zarista y este sustrato fue bien visto por la intelligentsia revolucionaria que se dio cuenta que el ajedrez podría ser un nuevo símbolo de la sociedad que se quería implantar, y claro, el ajedrez se condecía con el comunismo al ser un juego de carácter científico, donde se debe aplicar la lógica y la razón, que a la postre podría desarrollar capacidades o habilidades en las masas ignorantes. Así el ateísmo soviético podría hacer propaganda de su ideología a través de un juego popular que propugnara la razón como medida de todas las cosas. El pueblo ruso dejaría de ir a la Iglesia para ir al “Club de la cultura” y se dedicarían a la erudición.
Y no solamente el ajedrez cabe como un símbolo propagandístico del socialismo, también las ciencias exactas y los deportes de alto rendimiento. Ejemplo de ello es el potencial de la industria aeroespacial y nuclear y las destacadas actuaciones de deportistas soviéticos a lo largo del siglo XX, como Nadia Komanechi.
Parece existir en este ámbito un estereotipo en el mundo occidental de que el deporte y la ciencia era una especie de esclavitud para quienes tuvieran talento en ello. A modo anecdótico podríamos citar la película “Rocky” donde se muestra la alta preparación del boxeador soviético Iván Drago contra el norteamericano.
Pero aún así, es el ajedrez el que se convirtió en el primer sello distintivo del comunismo. Porque aparte de la ideología racional y atea que impulsa, es un juego barato: solo se necesitan 32 piezas y un tablero de madera. Siendo muy conveniente para el siempre apretado presupuesto comunista.
De esta manera el gobierno soviético comenzó a implementar escuelas cazatalentos llamadas “palacios de pioneros”, que se sumaban a la práctica masiva del deporte ciencia. Alexander Iliin-Zhenevski, encargado del ejército rojo de Moscú en 1917, fue quién convenció a Lenin de que el ajedrez era un arma política que tenía que ser teñida de rojo. Ulianov se lo tomo en serio y ya para 1924 Nikolai Krilenko fundó la sección de ajedrez de la URSS que partió con milquinientos participantes y ya en 1951 contaba con más de un millón. Así el nivel subió y se comenzó a desarrollar una verdadera escuela soviética de ajedrez a cargo de los más eminentes maestros que daban a la URSS un sello de prestigio. Es aquí donde el ajedrez comienza a ser un arma esencial para enfrentar al capitalismo, pues el mundo occidental parecía más dedicado al trabajo y al consumo, es decir, tenía un imaginario materialista, que se contrapuso así la cultura y la erudición propias de la cultura comunista. No por nada la Revolución cubana tuvo el mismo proyecto, fomentado en especial por Ernesto “Che Guevara”, entendido en esas materias. De allí que se diga que los jugadores de ajedrez “jueguen con la camisa roja”.
Parece ser que el mundo soviético necesitaba de la voluntad y la fuerza de todos los connacionales para hacer exitoso el proyecto socialista. Y el fomento publicitario, a través de imágenes míticas es moneda corriente en la URSS. En este sentido el mito del obrero Stajanov –que trabajaba más de la cuenta para apoyar el progreso del comunismo- tiene su símil en el ajedrez con el más connotado maestro de esta disciplina: Mikhail Botvinnik (1911-1995), que en las partes más incivilizadas de la Rusia era conocido por los campesinos como un héroe inmortal. Fue este ingeniero electrónico el que abrió las alamedas del ajedrez soviético al mundo, pues logró conseguir un permiso especial para jugar el campeonato mundial de 1948, ya que anterior a esta fecha estaba prohibido participar en competencias extranjeras, que eran vistas como “burguesas”. Botvinnik consiguió el permiso con la condición de que “debía ganar el torneo o atenerse a las consecuencias”, por suerte ganó, de paso inauguró la seguidilla de campeones mundiales soviéticos hasta 1972. A título conceptual los nombro:
Mijaíl Botvínnik, 1948–1957, Unión Soviética
Vasili Smyslov, 1957–1958, Unión Soviética
Mijaíl Botvínnik, 1958–1960, Unión Soviética
Mijaíl Tal, 1960–1961, Unión Soviética
Mijaíl Botvínnik, 1961–1963, Unión Soviética
Tigran Petrosian, 1963–1969, Unión Soviética
Borís Spaski, 1969–1972, Unión Soviética
El frenazo de esta racha campeona merece especial atención: y es que en el momento más álgido de la Guerra fría en 1972, debía celebrarse el campeonato mundial, donde Boris Spassky debía defender su título frente al candidato, que resultó ser el prodigio estadounidense Robert Fischer. Justo en el momento en que se buscaba en cualquier medio la confrontación de EEUU y URSS. El duelo causó conmoción mundial y tanto los gobiernos de Norteamérica como de Moscú alentaron a sus jugadores: Fischer recibió la arenga de Nixon, y Spassky recibió “órdenes” de demoler a Fischer.
Este es el clímax del ajedrez como herramienta propagandística y lamentablemente para la URSS sufre de la derrota, alcanzando la corona Fischer desde 1972 a 1975. Sus problemas psiquiátricos sin embargo lo harán abandonar la defensa del título y lo cederá al soviético Karpov –campeón de 1975 a 1985- y luego Kasparov –de 1985 al 2000-.
En conclusión puedo establecer que el ajedrez representó para el comunismo soviético su sustento ideológico al preconizar en la intelectualidad y en las masas un convencimiento de que era su sistema el mejor de todos, y que se expresaba a través de un verdadero culto a la racionalidad atea, expresada en el deporte ciencia. Pudiendo establecerse la alianza cultura-comunismo a través de este paradigma, pues los comunistas han destacado siempre por su gran acervo intelectual, que han utilizado para revolucionar y combatir el capitalismo y establecer una sociedad socialista que remueva por completo los cimientos de occidente. El ajedrez representa a la razón, las masas y la lucha revolucionaria.
Así este juego se convirtió en una atractiva entretención que divertía a la aristocracia en los largos y fríos inviernos rusos. Una vez llegada la época de los Romanov surgen importantes jugadores en el ámbito competitivo, que a fines del siglo XIX tomaba el ajedrez a través de encuentros personales y campeonatos. Ya en las postrimerías del siglo XIX aparecía un potente jugador ruso: Mikhail Tchigorine (1850-1908), y el más encumbrado del imperio: Alexander Alekhine (1892-1946), que se convertía en el primer campeón mundial ruso al derrotar a José Capablanca en 1927; Alekhine era poseedor de una potencia competitiva tremenda. Era de origen burgués y había estudiado derecho en la Universidad de Petrogrado, hasta que lo sorprendió la revolución de octubre que lo encarceló y mantuvo su vida en ascuas. Se dice que en prisión se habría encontrado con León Trotsky, quién le habría hecho una apuesta: juagarían una partida de ajedrez y si Alekhine resultaba vencedor podría irse al exilio, o de lo contrario seguiría recluido; obviamente ganó la partida y pudo escapar a Francia.
El ajedrez era un juego popular en la Rusia zarista y este sustrato fue bien visto por la intelligentsia revolucionaria que se dio cuenta que el ajedrez podría ser un nuevo símbolo de la sociedad que se quería implantar, y claro, el ajedrez se condecía con el comunismo al ser un juego de carácter científico, donde se debe aplicar la lógica y la razón, que a la postre podría desarrollar capacidades o habilidades en las masas ignorantes. Así el ateísmo soviético podría hacer propaganda de su ideología a través de un juego popular que propugnara la razón como medida de todas las cosas. El pueblo ruso dejaría de ir a la Iglesia para ir al “Club de la cultura” y se dedicarían a la erudición.
Y no solamente el ajedrez cabe como un símbolo propagandístico del socialismo, también las ciencias exactas y los deportes de alto rendimiento. Ejemplo de ello es el potencial de la industria aeroespacial y nuclear y las destacadas actuaciones de deportistas soviéticos a lo largo del siglo XX, como Nadia Komanechi.
Parece existir en este ámbito un estereotipo en el mundo occidental de que el deporte y la ciencia era una especie de esclavitud para quienes tuvieran talento en ello. A modo anecdótico podríamos citar la película “Rocky” donde se muestra la alta preparación del boxeador soviético Iván Drago contra el norteamericano.
Pero aún así, es el ajedrez el que se convirtió en el primer sello distintivo del comunismo. Porque aparte de la ideología racional y atea que impulsa, es un juego barato: solo se necesitan 32 piezas y un tablero de madera. Siendo muy conveniente para el siempre apretado presupuesto comunista.
De esta manera el gobierno soviético comenzó a implementar escuelas cazatalentos llamadas “palacios de pioneros”, que se sumaban a la práctica masiva del deporte ciencia. Alexander Iliin-Zhenevski, encargado del ejército rojo de Moscú en 1917, fue quién convenció a Lenin de que el ajedrez era un arma política que tenía que ser teñida de rojo. Ulianov se lo tomo en serio y ya para 1924 Nikolai Krilenko fundó la sección de ajedrez de la URSS que partió con milquinientos participantes y ya en 1951 contaba con más de un millón. Así el nivel subió y se comenzó a desarrollar una verdadera escuela soviética de ajedrez a cargo de los más eminentes maestros que daban a la URSS un sello de prestigio. Es aquí donde el ajedrez comienza a ser un arma esencial para enfrentar al capitalismo, pues el mundo occidental parecía más dedicado al trabajo y al consumo, es decir, tenía un imaginario materialista, que se contrapuso así la cultura y la erudición propias de la cultura comunista. No por nada la Revolución cubana tuvo el mismo proyecto, fomentado en especial por Ernesto “Che Guevara”, entendido en esas materias. De allí que se diga que los jugadores de ajedrez “jueguen con la camisa roja”.
Parece ser que el mundo soviético necesitaba de la voluntad y la fuerza de todos los connacionales para hacer exitoso el proyecto socialista. Y el fomento publicitario, a través de imágenes míticas es moneda corriente en la URSS. En este sentido el mito del obrero Stajanov –que trabajaba más de la cuenta para apoyar el progreso del comunismo- tiene su símil en el ajedrez con el más connotado maestro de esta disciplina: Mikhail Botvinnik (1911-1995), que en las partes más incivilizadas de la Rusia era conocido por los campesinos como un héroe inmortal. Fue este ingeniero electrónico el que abrió las alamedas del ajedrez soviético al mundo, pues logró conseguir un permiso especial para jugar el campeonato mundial de 1948, ya que anterior a esta fecha estaba prohibido participar en competencias extranjeras, que eran vistas como “burguesas”. Botvinnik consiguió el permiso con la condición de que “debía ganar el torneo o atenerse a las consecuencias”, por suerte ganó, de paso inauguró la seguidilla de campeones mundiales soviéticos hasta 1972. A título conceptual los nombro:
Mijaíl Botvínnik, 1948–1957, Unión Soviética
Vasili Smyslov, 1957–1958, Unión Soviética
Mijaíl Botvínnik, 1958–1960, Unión Soviética
Mijaíl Tal, 1960–1961, Unión Soviética
Mijaíl Botvínnik, 1961–1963, Unión Soviética
Tigran Petrosian, 1963–1969, Unión Soviética
Borís Spaski, 1969–1972, Unión Soviética
El frenazo de esta racha campeona merece especial atención: y es que en el momento más álgido de la Guerra fría en 1972, debía celebrarse el campeonato mundial, donde Boris Spassky debía defender su título frente al candidato, que resultó ser el prodigio estadounidense Robert Fischer. Justo en el momento en que se buscaba en cualquier medio la confrontación de EEUU y URSS. El duelo causó conmoción mundial y tanto los gobiernos de Norteamérica como de Moscú alentaron a sus jugadores: Fischer recibió la arenga de Nixon, y Spassky recibió “órdenes” de demoler a Fischer.
Este es el clímax del ajedrez como herramienta propagandística y lamentablemente para la URSS sufre de la derrota, alcanzando la corona Fischer desde 1972 a 1975. Sus problemas psiquiátricos sin embargo lo harán abandonar la defensa del título y lo cederá al soviético Karpov –campeón de 1975 a 1985- y luego Kasparov –de 1985 al 2000-.
En conclusión puedo establecer que el ajedrez representó para el comunismo soviético su sustento ideológico al preconizar en la intelectualidad y en las masas un convencimiento de que era su sistema el mejor de todos, y que se expresaba a través de un verdadero culto a la racionalidad atea, expresada en el deporte ciencia. Pudiendo establecerse la alianza cultura-comunismo a través de este paradigma, pues los comunistas han destacado siempre por su gran acervo intelectual, que han utilizado para revolucionar y combatir el capitalismo y establecer una sociedad socialista que remueva por completo los cimientos de occidente. El ajedrez representa a la razón, las masas y la lucha revolucionaria.
Fritz 8
Fritz 8Fritz 8 es mucho más que un programa de ajedrez. Desde hace muchos años Fritz encabeza la lista internacional SSDF de los mejores programas de ajedrez. En el duelo hombre - máquina contra Kramnik, Fritz fascinó al mundo entero. Millones de aficionados siguieron las partidas en directo por medio de Internet. El match terminó con empate 4:4. “Deep Fritz es más fuerte que Deep Blue”, dijo el campeón del mundo Vladimir Kramnik. El nuevo módulo de Fritz 8 se fundamenta en el que logró el éxito en el match contra Kramnik, que ha sido mejorado aún más en lo que respecta a su juego posicional. Pero Fritz hace más cosas que "solamente" jugar bien al ajedrez. Los fabulosos complementos que incorpora y que han sido reiteradamente alabados hacen que Fritz sea adecuado tanto para principiantes como para jugadores de club o profesionales: todos pueden sacar el mejor partido del programa porque Fritz se adapta automáticamente a las necesidades y a la fuerza de juego de cada jugador. Y quien busque nuevos amigos u oponentes siempre tendrá "enchufe" por medio del servidor Playchess.com, al que podrá acceder sin problemas desde su Fritz 8, con aún mayor funcionalidad. Fritz 8 es mucho más que un programa de ajedrez. Desde hace muchos años Fritz encabeza la lista internacional SSDF de los mejores programas de ajedrez. En el duelo hombre - máquina contra Kramnik, Fritz fascinó al mundo entero. Millones de aficionados siguieron las partidas en directo por medio de Internet. El match terminó con empate 4:4. “Deep Fritz es más fuerte que Deep Blue”, dijo el campeón del mundo Vladimir Kramnik. El nuevo módulo de Fritz 8 se fundamenta en el que logró el éxito en el match contra Kramnik, que ha sido mejorado aún más en lo que respecta a su juego posicional. Pero Fritz hace más cosas que "solamente" jugar bien al ajedrez. Los fabulosos complementos que incorpora y que han sido reiteradamente alabados hacen que Fritz sea adecuado tanto para principiantes como para jugadores de club o profesionales: todos pueden sacar el mejor partido del programa porque Fritz se adapta automáticamente a las necesidades y a la fuerza de juego de cada jugador. Y quien busque nuevos amigos u oponentes siempre tendrá "enchufe" por medio del servidor Playchess.com, al que podrá acceder sin problemas desde su Fritz 8, con aún mayor funcionalidad.
Fritz 5.32
Práctico y fácil engine para jugar, muy poderoso, es la version free de Fritz 5, de la empresa alemana Chessbase, especialista en informática ajedrecística.
viernes, 24 de julio de 2009
Nuevas leyes de Ajedrez de la FIDE
Durante este mes de julio de 2009 han sido publicadas las nuevas leyes del ajedrez de la Federación, ojo a los cambios.
Son el producto del Congreso de Dresde, Alemania - 2008; y entran en vigor el1 de julio de 2009.
Descargalas en este link:
http://www.feda.org/pdf_arbitros/Leyes_2009.pdf
Son el producto del Congreso de Dresde, Alemania - 2008; y entran en vigor el1 de julio de 2009.
Descargalas en este link:
http://www.feda.org/pdf_arbitros/Leyes_2009.pdf
Mi Sistema - Aaron Nimzowitch
Libro de estrategia fundamental para quién se inicia en el ajedrez, escrita por el maestro danés Nimzowitch, de la primera mitad del siglo XX.
http://www.4shared.com/file/66688064/86ef5d64/01_Mi_Sistema_Aaron_Nimzowitch.html?s=1
http://www.4shared.com/file/66688064/86ef5d64/01_Mi_Sistema_Aaron_Nimzowitch.html?s=1
¿PORQUÉ ENSEÑAR AJEDREZ EN LAS ESCUELAS?
1. Es cultura. Una actividad lúdica de origen milenario; distribuída por todos los países del mundo y que encierra un cuerpo de conocimientos y experiencias que es patrimonio de la humanidad.
2. Tiene una base matemática. La matemática es el instrumento y lenguaje de la ciencia, la técnica y del pensamiento organizado.
3. Estimula el desarrollo de habilidades cognitivas tales como: atención, memoria, inteligencia y análisis; capacidades fundamentales en la evolución ulterior del individuo.
4. Permite transferencias a situaciones de la vida diaria.
5. Da una pauta ética en el momento propicio para la adquisición de valores morales.
6. Estimula la autoestima, la sana competitividad y el trabajo en equipo.
7. Invita al estudio, preparación y autoevaluación permanente como vía al logro y el perfeccionamiento individual.
8. Puede ser utilizado como elemento estructurador del tiempo libre del estudiante.
9. Proporciona placer en su estudio y práctica.
10. Contribuye, debido a sus múltiples virtudes, a la formación de mejores
ciudadanos.
PROPÓSITOS GENERALES DE LA ENSEÑANZA DEL AJEDREZ
1. Desarrollar en el individuo una actitud favorable hacia el ajedrez que permita apreciarlo como elemento generador de cultura
2. Desarrollar en el individuo su potencial intelectual a partir del estímulo de la esfera cognitiva.
3. Garantizar al individuo la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas básicas necesarias para la incorporación a la vida activa.
4. Permitir al individuo establecer vínculos (transferencias), entre los conocimientos y experiencias ajedrecísticas y la vida cotidiana, individual y social.
5. Favorecer la asimilación de las características del ajedrez que contribuyan con el armonioso desarrollo intelectual, moral y ético de la personalidad y que propicien su autonomía cognitiva y capacidad de razonamiento.
6. Priorizar la resolución de problemas. El aprendizaje orientado a la resolución de problemas les brinda la oportunidad de analizar, evaluar y proponer alternativas de solución a situaciones de la vida diaria.
7. Contribuir a la elevación de la autoestima.
8. Favorecer el desarrollo del lenguaje ajedrecistico y su habilidad para la argumentación.
9. Rescatar, para su uso pedagógico, el aspecto lúdico de esta disciplina.
10. Tomar en cuenta y de manera equilibrada, las diferencias individuales. Las distintas teorías sicológicas y las realidades concretas del aula sugieren la imposibilidad de catalogar a los individuos de manera uniforme.
2. Tiene una base matemática. La matemática es el instrumento y lenguaje de la ciencia, la técnica y del pensamiento organizado.
3. Estimula el desarrollo de habilidades cognitivas tales como: atención, memoria, inteligencia y análisis; capacidades fundamentales en la evolución ulterior del individuo.
4. Permite transferencias a situaciones de la vida diaria.
5. Da una pauta ética en el momento propicio para la adquisición de valores morales.
6. Estimula la autoestima, la sana competitividad y el trabajo en equipo.
7. Invita al estudio, preparación y autoevaluación permanente como vía al logro y el perfeccionamiento individual.
8. Puede ser utilizado como elemento estructurador del tiempo libre del estudiante.
9. Proporciona placer en su estudio y práctica.
10. Contribuye, debido a sus múltiples virtudes, a la formación de mejores
ciudadanos.
PROPÓSITOS GENERALES DE LA ENSEÑANZA DEL AJEDREZ
1. Desarrollar en el individuo una actitud favorable hacia el ajedrez que permita apreciarlo como elemento generador de cultura
2. Desarrollar en el individuo su potencial intelectual a partir del estímulo de la esfera cognitiva.
3. Garantizar al individuo la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas básicas necesarias para la incorporación a la vida activa.
4. Permitir al individuo establecer vínculos (transferencias), entre los conocimientos y experiencias ajedrecísticas y la vida cotidiana, individual y social.
5. Favorecer la asimilación de las características del ajedrez que contribuyan con el armonioso desarrollo intelectual, moral y ético de la personalidad y que propicien su autonomía cognitiva y capacidad de razonamiento.
6. Priorizar la resolución de problemas. El aprendizaje orientado a la resolución de problemas les brinda la oportunidad de analizar, evaluar y proponer alternativas de solución a situaciones de la vida diaria.
7. Contribuir a la elevación de la autoestima.
8. Favorecer el desarrollo del lenguaje ajedrecistico y su habilidad para la argumentación.
9. Rescatar, para su uso pedagógico, el aspecto lúdico de esta disciplina.
10. Tomar en cuenta y de manera equilibrada, las diferencias individuales. Las distintas teorías sicológicas y las realidades concretas del aula sugieren la imposibilidad de catalogar a los individuos de manera uniforme.
jueves, 23 de julio de 2009
El Ajedrez - Luis Helguera
Este libro tiene por intención interiorizar al público profano a este juego, detallando su origen y evolución y los principales caracteres. Sencillo y accesible es recomendable para quiénes deseen saber en qué consiste este milenario juego.
Ajedrez Infantil - Pablo Castro Girona
Para los niños que se inicien en el arte del Ajedrez, aquí va este didáctico libro, que interiorizará y motivará a los infantes respecto de las piezas, tablero y movimientos.
Atahualpa: el Inca, ¿asesinado por ganar al Ajedrez a los españoles?
Con el proceso de transculturación que se inició con la llegada del europeo a América, nos llega el milenario juego del ajedrez y que en ese entonces sirvió para que los conquistadores se entretuvieran en sus ratos de ocio en aquel ambiente agreste de exótica naturaleza americana.Entre los territorios que más despertaron la ambición del español, estuvo el del Imperio de los Incas en la América del Sur y cuya conquista la comandó Francisco Pizarro mientras el líder de los incas lo fue su monarca Atahualpa y es a ese hecho histórico al que haremos referencia en este trabajo.La historia de Atahualpa y su cautiverio es harto conocida, pero existe un momento de la misma en que la leyenda y la tradición se confunden con el hecho histórico de los últimos momentos del Monarca Inca. Es esta tradición la que nos dice que ante noble cautivo, sus guardianes jugaban al ajedrez y que éste, de tanto verlos aprendió a jugarlo en su cautiverio de Cajamarca. Parece ser, entonces, que el último tramo de la vida de Atahualpa como prisionero estuvo marcado por el tablero.Varios fueron los conquistadores que se reunían a jugar ajedrez en presencia de Atahualpa. Ahí estuvieron Hernando de Soto, Juan de Roda, Francisco de Chaves, Blas de Atienzu y el Tesorero de la expedición que se llamaba Riquelme. Diariamente se reunían en Cajamarca, en las piezas que desde el 15 de noviembre de 1532 servían de prisión a Atahualpa, quien para no aburrirse permanecía muy cerca de los españoles pero principalmente sentado al lado de su protector y amigo Hernando de Soto. Más lo imprevisto sucedió un día…cualquiera del cautiverio.Riquelme jugaba contra Soto y estaba por ganar la partida y cuando Soto quiso mover su caballo, Atahualpa tomó su brazo y le dijo: “¡No, Capitán, no…!, ¡El Castillo, el Castillo!” Soto ganó la partida al final y después de este suceso, ambos españoles, Soto y Riquelme invitaban a Atahualpa a jugar, pero generalmente este rehusaba hacerlo porque decía que jugaba muy poquito y cuando lo hacía, parece que su respuesta preferida a la movida 1.e4 era 1…f5¡? dando origen al gambito que lleva su nombre.¿Es entonces el Gambito de Atahualpa, la primera apertura de ajedrez americano? Es aquí donde la historia no nos dice nada, solo la tradición…La misma tradición nos hace creer que aquel desliz que tuvo Atahualpa cuando Soto y Riquelme jugaban, le costó la vida, pues en el famoso Concejo de los 24 jueces convocado por Francisco Pizarro para juzgarlo, se le impuso la pena de muerte con trece votos a favor y once en contra. ¿Fue Riquelme uno de los trece en aquel nefasto día del 29 de agosto de 1533? No se sabe con certeza, se especula que tomó revancha. Lo cierto es que Atahualpa murió pero su gambito perdura hasta el presente.
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